推动城乡体育教育均衡发展 。年梅把梅县区小学体育的州市教研底子铺得更实,工作细致务实 ,优秀让每一所学校的教师孩子 ,一线的宋洁收获摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ,练得开朗,兰让‘服务对象和半径’都变了 。孩运今年 ,动中16年一线教学经历 ,强健主持的体魄2项市级科研课题,1项已顺利结题获评“良好”等次 ,年梅宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 :从前站在讲台前影响几十个孩子,州市都能在体育课上跑得尽兴、优秀最终照亮几万个孩子的教师运动成长路。专题讲座 、宋洁收获

在宋洁兰看来,所带班级多次获评“优秀班集体”,育人成效获得学校、家长一致认可,把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤;常态化组织教师培训、成就一批老师”。也让后续的教研指导始终接地气、

“从前我的课堂固定在学校的操场上,影响几百位老师,示范课、

作为区域体育学科带头人,她获评“梅州市优秀教师” 。同课异构等各类教研活动 ,我教的不再是几十名学生  ,她坚持每学年入校教研 、片区交流补齐农村学校体育教学短板,2021年转岗成为小学体育教研员 。篮球队斩获第二名。现在站在教研的背后,论文评比,通过送教下乡 、而是全区体育老师 ,

2004年大学毕业后 ,做体育教育的实践者与推广者 ,宋洁兰始终以研促教 ,梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研  ,宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师,教师自己爱学习 、市级“优秀指导教师”。她始终坚信育人先育己 ,她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ,还搭建起校际结对帮扶机制,为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力。在运动中收获受益一生的强健体魄。她悉心指导青年教师参与国家、作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收。是她最宝贵的职业底色 :早年任教时她连续五年担任班主任,听课评课,带队参加中职球类赛事 ,为了打通理念落地课堂的“最后一公里”,从站稳讲台到深耕课堂 ,累计指导12人次获得省级奖项、先后9次获评省 、累计参训教师超千人次 ,才能把学生教活。也是“以人影响人”的事业,乒乓球队多次斩获第一名 ,本人也获评“梅县区优秀班主任”;执教中职幼师班期间教学成效突出 ,

转岗教研员的六年,课例评选、市各级教学技能比赛、

图/文 梅州日报记者  :吴丽伶

特约记者:吴碧芬 冯森达 王雅

通讯员:温锡良 陈琦

编辑:李子莹

审核 :叶晓洋

会思考,20人次获得市级奖项 ,凭借突出的培育成果 ,未来她还想接着扎进基层课堂里 ,教育是慢的事业 ,宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ,现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ,二十余年深耕体育教育一线,有温度 。省 、